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“四项举措”推动党员教育培训提质增效

发布日期:2026-03-16    浏览次数:


学校党委贯彻落实《全国党员教育培训工作规划(2024—2028年)》,紧扣立德树人根本任务,始终将党员教育培训作为党的建设基础性、经常性工作来抓,从统筹谋划、理论武装、分类施训、品牌赋能“四个维度”协同发力,构建“四维联动”党员教育培训体系,持续推动党员教育走深走实、提质增效,为学校事业高质量发展打牢思想基础、凝聚组织力量。

一、压实责任链条,齐抓共管形成合力。一是构建四级联动机制。形成党委统筹部署、党委组织部牵头抓总、二级党委(党总支)具体落实、党支部常态推进的四级联动机制,确保党员教育培训工作层层传导、环环相扣。2025年4月,学校党委专题审议并印发《黔南民族师范学院2025年党员教育培训计划》,明确全年目标任务和工作要求,让党员教育培训有方案、有部署、有落实、有考核。二是推动责任落实到位。学校党委将党员教育培训纳入基层党组织书记年终述职评议考核核心内容,明确各级党组织书记为第一责任人,分管领导直接负责,党务工作人员具体落实。各二级党委(党总支)对照学校总计划,结合自身实际制定细化实施方案,确保上级部署要求落地见效。三是强化考核闭环管理。将党员教育培训纳入基层党建考核体系,实行“年初定计划、年中抓推进、年末严考评”闭环管理模式,形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制,推动培训工作从“软任务”向“硬约束”转变。

二、强化理论武装,锤炼忠诚担当品格。一是坚持理论铸魂。聚焦党的二十大及二十届二中、三中、四中全会精神,系统组织深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设、教育科技人才、党的自我革命等重要论述,通过集中教育培训、个人自学、集体学习研讨、组织生活相结合,实现理论学习全覆盖,引导全体党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是加强党性教育。坚持把党纪学习教育、深入贯彻中央八项规定精神学习教育、树立和践行正确政绩观学习教育作为党性教育重中之重,强化党员思想政治建设,推动广大党员用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,切实把学习成果转化为立德树人、干事创业的实际行动。三是推进深度融合。坚持理论学习教育与教育教学、管理服务等中心工作相结合,坚持“请进来”与“走出去”相结合,让学习形式既有“高度”又有“温度”。2025年,依托浙江大学、北京师范大学等国内知名高校优质资源,组织百余人次教职工党员及干部分别参加国(省)一流专业建设、辅导员业务及新任职干部履职能力提升等专项培训,通过高水平的“走出去”,提升理论学习与业务互促的“厚度”。

三、坚持需求导向,分层分类精准施训。一是加强党务工作者培训“强业务”。聚焦二级党委(党总支)书记(副书记)、党支部书记、专职组织员等群体,围绕党建业务、意识形态、警示教育等内容开展培训,要求基层党组织书记每年至少参加1次校级集中轮训。2025年,组织校级基层党务工作者专题培训2次,覆盖270余人次,选派50人次到南宁师范大学开展专题培训,提升党务工作专业化水平。二是加强教职工党员培训“育师德”。紧扣师德师风建设和教育家精神培育,重点学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,通过教师培训、干部培训、警示教育、主题党日等形式开展培训,教职工党员全年集中学习不少于32学时。2025年选派33名党员干部到省委党校、遵义长征学院等上级部门培训,举办年轻干部读书班1场、专题培训班4期、报告会2场、交流研讨会3场。三是加强发展对象、入党积极分子培训“提素质”。以办好高级党校为抓手,聚焦党章党规、党的基本知识、党性教育等内容,通过集中学习、结业考核开展发展对象培训,每年定期开展2期,每期不少于24学时,2025年高党培训覆盖464人次。以二级学院党委初级党校为载体,开展入党积极分子党的基本知识教育,结合社会实践、志愿服务强化培养,每年定期开展2期,每期培训不少于24学时,2025年初党培训覆盖735人次,做到早培养、早教育、早引导。

四、丰富载体形式,着力培育时代新人。一是讲好专题党课。各级党组织书记带头讲党课、校院两级领导班子成员主动上党课,把理论宣讲、校史教育融入党课,实现领导带学、全员共学。2025年累计开展专题党课300余场次,党组织书记讲党课全覆盖,班子成员上党课96人次,有效推动理论学习入脑入心、走深走实。二是选树先进典型。选树师生党员先进典型,用身边人、身边事教育引导党员,发挥榜样示范引领作用。2025年“七一”表彰先进基层党组织10个、优秀共产党员10名、优秀党务工作者10名,营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。三是开展主题实践。积极组织党员参加省级“重走长征路·奋进新时代”党性教育实践活动,深挖黔南红色资源和学校民族师范特色,打造沉浸式、体验式、情景式教育阵地。让党员在实践研学中传承红色基因、锤炼党性修养,以党建品牌建设为抓手提升党员教育活动质效。

(作者:覃云说)

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